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Pesquisa
Escola de Pediatria 2017 - Pediatria do Neurodesenvolvimento
Local: Sede da SPP
Dia: 22 de Setembro de 2017 a 23 de Setembro de 2017
Organização: Sociedade de Pediatria do Neurodesenvolvimento da Sociedade Portuguesa de Pediatria (SPND-SPP)
Programa (PDF 128KB)
Secretariado: secretariado@spp.pt
Duração de formação: 10 horas
Local: Lisboa - sede da Sociedade Portuguesa de Pediatria. Rua Gaivotas em Terra N.º 6C, Piso 0 | 1990-601 Lisboa. E-mail: secretariado@spp.pt. Telefone: +351 217 574 680
Inscrições:
- Nome completo
- Categoria Profissional (em caso de interno, indicar ano de internato)
- Hospital
- Sócio SPND
- Telefone
- Morada
- Dados de facturação
Valor da inscrição sócios SPP: 80€
Após a confirmação de inscrição deverá proceder ao pagamento por Transferência Bancária para o IBAN que constará no email. Deverá enviar o comprovativo da mesma, com referência ao nome do participante no comprovativo para facilitar a identificação do mesmo.
Em caso de desistência:
Até 15 de Setembro de 2017 haverá lugar ao reembolso do valor total
Após 15 de Setembro de 2017 não haverá lugar a qualquer reembolso
Inscrições limitadas a sócios da SPP, especialistas e/ou internos
Objetivos – que os formandos fiquem capazes de:
1.Saber contextualizar a área da pediatria do neurodesenvolvimento no panorama de cuidados de saúde pediátricos em Portugal; 2. Fazer uma história clínica dirigida aos problemas do neurodesenvolvimento e conhecer material de monitorização e rastreio, bem como identificar a normalidade do desenvolvimento psicomotor e do comportamento versus os sinais de alarme; 3. Conhecer as caraterísticas principais das patologias do neurodesenvolvimento, particularmente de: perturbações da linguagem da leitura e da escrita, perturbações do comportamento, perturbação do desenvolvimento intelectual, perturbação do espetro do autismo e problemas do sono; 4. Ficar a conhecer noções básicas de intervenção farmacológica, educacional e comportamental; 5. Saber orientar e referenciar as perturbações do neurodesenvolvimento.
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